幼児教育環境をつくろう

＜幼児教育環境をつくろう＞

幼児期の成長は「環境」と「遺伝」によって決まることが多いと思います。

遺伝的な部分は後からどうしようもありませんが「環境」についてはいくらでも行動次第で変えていくことができます。特に年齢が低ければ分別なくあらゆることを吸収して成長をしていきます。良い環境のもと成長する子供と、あまり適切でない環境で育った子供では大きな差が出るでしょう。

言い換えるのであれば「良い幼児教育環境をつくる」こと自体が幼児教育の最重要課題でなのです。

良い幼児教育環境とは？

良い幼児教育環境とは？

様々な考え方があると思いますが、ここでは2点に絞って考えていきたいと思います。

1.親が長期的な視野で幼児期を考える
ただやみくもに教材を与えたり学びの場を提供してもあまり意味があるとは思えません。それよりも子供にどうなってほしいのか考えて今取り組むべきことや体験させてあげたいことをしっかり考えていきましょう。幼児教育は子供の成長段階に合わせて適切な刺激を与えてあげることが大切な事。目の前の成果だけ見ていては「どうしてできないんだろう？」と負の面しか見えてこなくなってしまいます。長期的な視点に立てば実はそれほど重要ではないことでも、一つ一つ悩んでしまうことでしょう。そうなると子供を怒ってしまったりひとつの事にこだわってしまったり環境が悪くなってしまう一方です。子供に成長に応じた適切な学びができるようにするために、長期的な視点になって子供の事を考えることがとっても大切な事です

2.遊びのや経験を通して成長する
子供は遊びや経験したことで成長をしていきます。例えば手指の巧緻性・全力で走るなどの身体的な面、友達とのかかわり方やルールなどの社会的な面、思考力や想像力などは学習面にも大きな影響を与える要素ですね。経験や体験をすることで「達成感」「発見」「主体性」「創造性」「集中力」「意欲」など、またはその根源的な力を育成していくことができると思います。ついつい親が「あぶない！」といって止めさせたり、なんでも親が先回りして子供が自主的に行動をしていないと力はなかなか目を出すことができません。できることを徐々に増やして何事にもチャレンジさせて体験させてみることで自発的に行動して自分で考える力を引き出していくことができるでしょう。

上記2点は幼児教育環境をつくるうえで根本的な部分だと思います。もちろんさまざまな教育法・育児法があります。その家庭なりの幼児教育環境をつくることで子供は「幸福感」「安心感」なども感じながら成長ができると思いますので、その家庭なりの幼児教育環境をつくっていくようにしましょう